WASC高等院校委员会

Pitzer学院 于2018年7月提交了一份自学机构报告，其中涉及委员会之前的建议, 确定制度优势和脆弱性, 并提供了相关更新. 自提交以来, 学院已经开始了战略规划过程，并参与了与斯克里普斯学院建立双向合作伙伴关系的凯克科学系重组的规划讨论, 包括资本项目. 以下是之前建议的简要总结，以及将于2019年3月进行的校园访问的调查线.

2011年6月和2015年3月委员会行动函的建议

学生学习评估, 包括进一步扩大和完善学生的学习成果和评估制度.
计划审查，包括最近完成的计划审查的例子.
支持院校的研究发展，以及对毕业和留校的进一步分析, 按亚种群分类.
开发和评估与校园生活相关的成果.
计划和文化的变化，以确保教育效果的可持续性.

2019年3月校园参观的查询线

评审小组为此次评审访问确定了以下调查方向:

Pitzer学院如何利用战略规划过程来为高等教育环境的变化(包括招生)做准备, 金融稳定与潜在风险?
能否介绍一下该机构的治理和预算规划情况? 从中心化vs中吸取了什么教训. 分散的决策过程?
您能帮助我们了解您的关键绩效指标吗? 它们是如何决定和使用的?
发展可持续的评估文化的计划是什么，包括确保教师对评估和项目审查的支持?
能否提供有关评估教育目标和核心竞争力的最新情况?
值得信赖的十大棋牌娱乐平台的学生成功模式是什么? 是什么因素促成了高留校率、持久性和毕业率?
如何招募、保留和服务低收入学生等特殊群体?
哪些课程在留住和毕业学生方面特别有效? 学生的背景不同吗.g. 性别、种族、低收入等等.)?
你们采取了什么方法来检查学生和校友参与的毕业后结果?

重要的日子

2018年7月5日，Pitzer学院向WSCUC提交了自学机构报告
9月13日, 2018 -通过视频会议进行WSCUC场外审查，以建立调查线
1月28日, 2019年-在非现场审查后向审查小组提交补充信息
2019年3月25日(周一)至2019年3月28日(周四)- Pitzer学院WSCUC审查小组
2019年6月27日- WSCUC委员会会议就匹策学院的认证授予采取行动